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    辰，师父好像都特别低落，却是压在心头，不敢再问。

一并压下的还有那句：后半生我只想度你。

黎昕收敛好情绪，牵着念儿继续逛荡。随后二人进了一间文墨阁。店面不大，装潢得极有格调，笔、墨、纸、砚、书本、画卷，琳琅满目供人挑选。

黎昕一边打量一边道：“念儿，为师要开始教你画画。”

“比下棋好玩吗？”念儿偏头问。过后立马后悔，心道：这是病。

如果这真是毛病，也算是陈年旧疾了，一时半会，要改也难。之前街头的那一幕，念儿又长大不少。

黎昕仔细挑选着豪笔，随口道：“也不见得，个人兴趣所在罢了。”

下棋能提高一个人看待事物的格局，作画可以磨练一个人的心性。黎昕不求他全知全能，事事具精；但愿他能在闲暇之余可以陶冶情cao，能在遇到挫折时有个感情寄托。

待出了商号，二人手中已是大包小包。黎昕没能忍住，最终又去琴行选了一把极贵的古琴。心满意足，上得山去。

念儿望着黎昕的侧颜，也是心满意足。上苍终归待我不薄，得遇此人。

第25章十一

白驹过隙，斗转星移。美好的时光总是从指缝偷偷溜走，无声无息。

十一岁的念儿，学会了看透事物的表象，学会了思考人生。

此刻正坐在小屋的台阶之上，以手撑头，百无聊赖。

黎昕走近，跟着在旁坐了，也不说话，侧头盯着他瞧。

念儿由着师父打量，头也不转，自顾自的开口。

“师傅你说，如果你一直是个好人，某天不小心做了一件坏事，大家会说，这个人不怎么样呀，平时挺会演！如果你一直是个坏人，某天做了一件好事，大家又会说，原来这人挺好的，以前没看出来呀！”

黎昕勾了唇角，没来由的就想起了那句“人生识字始患忧”。人就是这样，不读书被人骗，读书后被书骗。

纷纷扰扰的凡尘浊世，哪来那么许多天下为公是谓大同？小小的年纪，却也开始批判人性。

黎昕倒也有所耳闻，镇上某个孝子贫寒，为救重病的老母，被逼无懒铤而走险，拦了一个富贾子弟出手抢劫，最终锒铛入狱的故事。平静的小镇无甚大事可以咀嚼，此事一出，舆论纷纷。

“念儿，你有一颗慈悲心，也分得清是非。为师很欣慰，但你还需一颗平常心。”

念儿望向师父，疑惑道：“平常心？”

“路见不平，人会很累；一叶知秋，心会很累。不是要你不去看，不去悟。只是常得一颗平常心，不要给自己带来困扰。世间万物，存在就有他的道理。”

念儿还要再辩：“可是师父……”

黎昕拉着念儿起身，打断道：“来，陪为师对弈一盘！为师只望你这一生平安喜乐，其他，概不想管。”

此话不假，念儿rou体凡身，除了自寻苦扰，别无益处。黎昕倒是有资本管上一管尘世间的诸多丑恶，却早已下定决心，袖手旁观。

二人当真坐于纷飞的梨花树下，开始厮杀。

看着飘飘洒洒的花瓣雨，念儿偶尔走神，不知想起了什么，问道：“师父，你小时候的春天和现在一样吗？”

黎昕心中好笑：孩子终归是孩子，微一打岔，便就翻页了。面上却是一本正经的胡侃：“差不多吧，一样的莺莺燕燕，一样的惠风和畅。”

“那不一样的呢？”

黎昕想想，认真道：“为师小时，总想着发奋图强、刻苦用功，错过了很多景致。”

“哼！”念儿侧脸，拿着白眼瞟他，娇嗔道：“师父是说念儿玩心太重哩！”

惹来黎昕一阵低笑，干脆利落放下一子，刚刚还是势均力敌的战场，局面瞬息倾斜。笑道：“也不全是，是当真没有好好细品，错过许多。”

念儿一惊，赶紧收心扭转战况。接连下了好几手，大势已去。

他也不恼，不温不火的周旋着，却也要搅一搅师父的心神。

再问：“人的一生，是不是都在不停错过呀？”

“也许吧！错过清晨第一缕阳光，错过傍晚最后一抹晚霞。错过一场命中注定的姻缘……”

黎昕说这话时嘴角擒着一抹浅笑，乌黑柔顺的长发半束半披，雪白的道袍配着身后的花雨，好一个谦谦君子，温润如玉；没把念儿看呆。

念儿不知，他师父这神来一句，不过是随口胡诌拿来诓他的。意识到自己失态，转瞬回神。好在师父专心棋局，没有抬头，又赶紧寻了话头去问。

“那怎样才能不再错过哩？”

黎昕手执一子，缓缓落下，棋局胜负已分。抬眼瞧他，“把握好当下，日后回想起来，就算错过，也不会过于遗憾。”

念儿细细品了这句，拿不准师父说的是惜时还是果断。正待再问，瞧见了棋盘上的时局，厥了嘴巴轻哼一声，没了下文。

作者有话要说：

人生识字忧患始，姓名粗记可以休。出自宋代苏轼的。

人生识字糊涂始，是鲁迅先生说的。

不要问我，为什么老是记成：

人生识字始患忧，姓名粗记便可休。

表示，我也很无奈╮（╯＿╰）╭

突然记起，我能把哈利波特中那位老师的名字，

多洛雷斯·乌姆里奇，后面几个字念成乌鲁木齐。

哈哈哈哈~

第26章十二岁

念儿再见着那金榜题名的张公子时，是在四年后的某天。

他就快要过生辰，黎昕宣布要带他出去游玩一番，归期不定。念儿回想着与师父初遇时的光景，喜出望外。

二人在这小院已经住了四年，自己大多数时候要上学堂。抽着闲暇，师父带着他已经逛遍了这云山七十三峰，很久没有出去游山玩水了。当然，更重要的是和谁一起，而不是去哪里，有着怎样的风土人情。